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学术论坛精彩花絮
在11月10日下午举行的“百年工商，多元共融”学校产教融合大会暨学术论坛上，五位专家从不同角度分享了对如何把握时代脉搏和职业教育的类型特征，深入推进产教融合、提升人才培养质量和办学水平，更好服务经济社会发展等方面的探索和思考。接下来就和小商一起来品一品，专家们的头脑风暴吧！
百年工商
多元共融
学术论坛
副校长应晓清主持本场学术论坛
马树超
《产教融合与高职教育高质量发展》
马教授是上海教科院原副院长，高职教育发展研究中心主任，享受国务院特殊津贴专家，中国职业技术教育学会副会长，学术委员会副主任，中国高等教育学会学术委员，上海市职教协会会长，中国教材委员会委员，中华职教社专家委员会副主任，世界银行中国职教项目专家，连续 8 年主持编写中国高等职业教育质量年度报告，受国务院教育督导委员会办公室委托担任全国高职院校适应社会需求能力评估首席专家。
马教授的报告从问题思考入手，和我们一起分享了七个方面的内容，报告高屋建瓴，前沿性、指导性、引领性很强。
吕恕
《人工智能发展现状及趋势》
吕院长是宁波智能技术研究院副院长，固高科技深圳有限公司副总经理、董事，重庆固高科技长江研究院董事长，长沙智能机器人研究院院长。组织推进固高科技研究院孵化模式，先后孵化了 21 家企业，组织和参与了多项国家省市区级项目开发，以及多个运动控制产品的研发和量产，累计获得 12 项国家发明专利授权，一项国家科学技术进步奖二等奖，一项广东省机械工业科学技术奖励一等奖。
吕院长从产教融合的另一个主体，技术与产业的视觉与我们分享了人工智能发展现状及趋势，使我们更清楚的掌握了产业的需求和技术发展的要求。
史秋衡
《高职院校质量保障体系构建路径》
史教授是国务院特殊津贴专家，全国高校设置评议委员会委员，国家职业教育指导咨询委员会委员，国家专业技术二级教授，教育部、中国教育智库联盟顾问委员会副主任，厦门大学高教泽平所所长教授，贵州师范大学校长助理特聘教授，教育部新世纪优秀人才。
史教授围绕“高职院校质量保障体系构建路径”这一主题，通过中外比较分析，进行学理探究和实践指导，让我们深受启发。
胡赤弟
《人才培养模式改革的逻辑起点与综改思路》
宁波市教育局副局长胡赤弟是宁波大学区域高等教育研究中心主任，兼任第三届中国高等教育学会学术委员会委员，多次主持国家省部级研究项目，撰写教育产权与现代大学制度构建等专注， 在教育研究等期刊发表论文 50 余篇，在高等教育研究中最先引入利益相关者理论，提出了学科专业产业链构建与运行机制理论，利益相关者研究引用达到了 470 余次，下载达到 5000 余次。
胡局长以其丰富的地方高等教育管理经验为依托，以专家研究者的视觉，通过对宁波模式宁波样板的展示，为我们清楚的阐述了如何构建产教融合人才培养生态系统，具有很强的指导性和实践性。
姜大源
《跨界、整合、重构：职业教育的类型特征》
姜老师是教育部职业教育中心研究所研究员，毕业于清华大学自动控制系，德国雅森工业大学访问学者，2017 年被评为中国当代教育名家，曾任教育部职教研究所所长助理，中国职业技术教育杂志总编，上海同济大学职业教育学院院长，现任应用型课程建设联盟主席，教育部职业技术教育中心研究所，高等职业教育研究中心主任。
姜老师的报告从更高的层面对职业教育进行了更深的思考，并以其风趣的语言使我们深受启发。
这是一次分享交流的大会，这是一次合作共赢的大会，这更是一次凝心聚力的大会。
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中国正经历着全面深化改革，实现中华民族伟大复兴的征程。教育是百年大计，更是国家和民族振兴的不竭动力源泉。产教融合，将高等职业教育的人才培养和区域经济发展、和企业的转型升级紧密结合在一起，已然成为中国、乃至世界高等职业教育中一条重要的探索路径。
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浙江工商职业技术学院
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编辑 / 金日升
责编 / 胡晓虹
来源 / 党委宣传部
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